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SARTRE, Jean-Paul (1905-1980). Fragment manuscrit autographe. S.d. Une page et 4 lignes sur deux feuilles in-4 (268 x 208 mm). Encre bleue sur papier quadrillé. (Encre légèrement passée.)
SARTRE ÉVOQUE LE RÔLE DE L'INTELLECTUEL DANS LA SOCIÉTÉ.
"Les professeurs communistes doivent tacher de gagner à la lutte que nous menons d'autres professeurs, ce qui est parfaitement normal car le professeur aura plus d'influence sur un autre professeur que sur un ajusteur ou un monteur des usines Citroën [...].
Donc les intellectuels ne se prennent pas pour une classe et n'en sont pas une. C'est autrefois du temps de Flaubert qu'ils se prenaient pour tels. Ils expriment une contradiction (leur niveau de vie, les tentations par en haut, les tentations par en bas) qui a toujours été la contradiction de la petite bourgeoisie et, bien entendu, ils s'expriment à leur façon." Si cette contradiction existe, elle se déplace. Aussi l'intellectuel ne doit-il pas se déposséder, en face de la classe ouvrière, "de son activité propre qui est de penser. Il le ferait s'il était en tant qu'intellectuel une classe, mais en tant qu'il est une fraction de la bourgeoisie qui essaye de penser l'universel, il peut fort bien penser avec les classes défavorisées".
SARTRE ÉVOQUE LE RÔLE DE L'INTELLECTUEL DANS LA SOCIÉTÉ.
"Les professeurs communistes doivent tacher de gagner à la lutte que nous menons d'autres professeurs, ce qui est parfaitement normal car le professeur aura plus d'influence sur un autre professeur que sur un ajusteur ou un monteur des usines Citroën [...].
Donc les intellectuels ne se prennent pas pour une classe et n'en sont pas une. C'est autrefois du temps de Flaubert qu'ils se prenaient pour tels. Ils expriment une contradiction (leur niveau de vie, les tentations par en haut, les tentations par en bas) qui a toujours été la contradiction de la petite bourgeoisie et, bien entendu, ils s'expriment à leur façon." Si cette contradiction existe, elle se déplace. Aussi l'intellectuel ne doit-il pas se déposséder, en face de la classe ouvrière, "de son activité propre qui est de penser. Il le ferait s'il était en tant qu'intellectuel une classe, mais en tant qu'il est une fraction de la bourgeoisie qui essaye de penser l'universel, il peut fort bien penser avec les classes défavorisées".
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This lot is offered without reserve.